জাকির আহমদ খান কামাল
সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষকদের ন্যায্য দাবির আন্দোলন আজ এক ‘হ-য-ব-র-ল’ পরিস্থিতিতে এসে দাঁড়িয়েছে। দশম গ্রেডে বেতনসহ অন্যান্য দাবি পূরণের লক্ষ্যে শিক্ষকদের এই আন্দোলন নিঃসন্দেহে সমর্থনযোগ্য, কারণ প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থার মেরুদণ্ড হিসেবে তাদের পেশাগত মর্যাদা ও সুযোগ-সুবিধা বৃদ্ধি অপরিহার্য। তবে আন্দোলনের বিভিন্ন পক্ষের মধ্যে অনৈক্য, কর্মসূচিতে সমন্বয়হীনতা এবং বার্ষিক পরীক্ষার মতো গুরুত্বপূর্ণ সময়ে পরীক্ষা বর্জন এই পুরো প্রক্রিয়াকে প্রশ্নবিদ্ধ করেছে।
বিভিন্ন শিক্ষক সংগঠন, যেমন ‘প্রাথমিক শিক্ষক দাবি বাস্তবায়ন পরিষদ’, ‘সহকারী শিক্ষক ঐক্য পরিষদ’ ইত্যাদির ব্যানারে আন্দোলন চলছে। কিন্তু তাদের কর্মসূচি ঘোষণার তারিখ, ধরন এবং মেয়াদ ভিন্ন ভিন্ন হওয়ায় আন্দোলনের তেজ ও আবেদন একমুখী হতে পারছে না। এক পক্ষ যখন কর্মবিরতির ডাক দিচ্ছে, অন্য পক্ষ তখন ভিন্ন কর্মসূচি নিয়ে মাঠে নামছে। এই বিভাজন কেবল শিক্ষকদের দাবিকেই দুর্বল করছে না, বরং সরকারের সঙ্গে আলোচনায় বসার পথটিকেও জটিল করে তুলছে। এমন অবস্থায় সাধারণ জনগণ ও অভিভাবকদের মধ্যে আন্দোলন সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা তৈরি হচ্ছে না, যার ফলে জনসমর্থনেও ঘাটতি দেখা যাচ্ছে।
আন্দোলনের সবচেয়ে নেতিবাচক দিকটি হলো চলমান বার্ষিক পরীক্ষা বর্জন। কোনো কোনো বিদ্যালয়ে সহকারী শিক্ষকদের অনুপস্থিতিতে প্রধান শিক্ষক, দপ্তরি, পিয়ন এমনকি অভিভাবকদের দিয়ে পরীক্ষা নেওয়া হচ্ছে, যা শিক্ষার পরিবেশ ও পরীক্ষার মান নিয়ে গুরুতর প্রশ্ন তুলেছে। এই পরিস্থিতিতে অনেক কেন্দ্রে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি হয়েছে, পরীক্ষা দেরিতে শুরু হয়েছে, এমনকি অনেক অভিভাবক ক্ষোভে শিক্ষককে লাঞ্ছিতও করেছেন। শিক্ষকরা তাদের দাবি আদায়ের জন্য শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যৎকে জিম্মি করছেন—এমন অভিযোগ সমাজের সব মহল থেকে উঠছে। একটি আদর্শিক আন্দোলন কখনোই কোমলমতি শিশুদের শিক্ষাজীবনকে ক্ষতিগ্রস্ত করে না।
আন্দোলনের সফলতার জন্য যা জরুরি
শিক্ষকদের দাবি বাস্তবায়ন হওয়া উচিত, তবে আন্দোলনের পথ হওয়া চাই সুচিন্তিত ও সুসংগঠিত।
সব শিক্ষক সংগঠনকে দ্রুত একটি ঐক্যবদ্ধ প্ল্যাটফর্মে আসতে হবে। একটি একক মঞ্চ থেকে সুনির্দিষ্ট ও সমন্বিত কর্মসূচি দিলে তা সরকারের ওপর চাপ সৃষ্টিতে বেশি কার্যকর হবে।
দাবি আদায়ের জন্য পরীক্ষা বর্জনের মতো বিতর্কিত কর্মসূচি পরিহার করা উচিত। এর পরিবর্তে কালো ব্যাজ ধারণ, মানববন্ধন বা প্রতীকী অবস্থান কর্মসূচির মাধ্যমে প্রতিবাদ জানানো যেতে পারে, যা একই সঙ্গে দাবি তুলে ধরবে এবং শিক্ষার্থীদের স্বার্থ রক্ষা করবে।
এই ‘হ-য-ব-র-ল’ দশা কাটিয়ে প্রাথমিক শিক্ষকদের আন্দোলন তখনই সফল হবে, যখন তারা ঐক্যবদ্ধ হয়ে শিক্ষার্থীদের স্বার্থকে অগ্রাধিকার দিয়ে যৌক্তিক পথে হাঁটবেন। নয়তো এই অনৈক্য কেবল শিক্ষকদের দাবিকেই ভেস্তে দেবে না, দেশের প্রাথমিক শিক্ষাব্যবস্থাকেও এক গভীর সংকটের দিকে ঠেলে দেবে।
লেখক: অবসরপ্রাপ্ত প্রধান শিক্ষক ও কলাম লেখক
সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষকদের ন্যায্য দাবির আন্দোলন আজ এক ‘হ-য-ব-র-ল’ পরিস্থিতিতে এসে দাঁড়িয়েছে। দশম গ্রেডে বেতনসহ অন্যান্য দাবি পূরণের লক্ষ্যে শিক্ষকদের এই আন্দোলন নিঃসন্দেহে সমর্থনযোগ্য, কারণ প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থার মেরুদণ্ড হিসেবে তাদের পেশাগত মর্যাদা ও সুযোগ-সুবিধা বৃদ্ধি অপরিহার্য। তবে আন্দোলনের বিভিন্ন পক্ষের মধ্যে অনৈক্য, কর্মসূচিতে সমন্বয়হীনতা এবং বার্ষিক পরীক্ষার মতো গুরুত্বপূর্ণ সময়ে পরীক্ষা বর্জন এই পুরো প্রক্রিয়াকে প্রশ্নবিদ্ধ করেছে।
বিভিন্ন শিক্ষক সংগঠন, যেমন ‘প্রাথমিক শিক্ষক দাবি বাস্তবায়ন পরিষদ’, ‘সহকারী শিক্ষক ঐক্য পরিষদ’ ইত্যাদির ব্যানারে আন্দোলন চলছে। কিন্তু তাদের কর্মসূচি ঘোষণার তারিখ, ধরন এবং মেয়াদ ভিন্ন ভিন্ন হওয়ায় আন্দোলনের তেজ ও আবেদন একমুখী হতে পারছে না। এক পক্ষ যখন কর্মবিরতির ডাক দিচ্ছে, অন্য পক্ষ তখন ভিন্ন কর্মসূচি নিয়ে মাঠে নামছে। এই বিভাজন কেবল শিক্ষকদের দাবিকেই দুর্বল করছে না, বরং সরকারের সঙ্গে আলোচনায় বসার পথটিকেও জটিল করে তুলছে। এমন অবস্থায় সাধারণ জনগণ ও অভিভাবকদের মধ্যে আন্দোলন সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা তৈরি হচ্ছে না, যার ফলে জনসমর্থনেও ঘাটতি দেখা যাচ্ছে।
আন্দোলনের সবচেয়ে নেতিবাচক দিকটি হলো চলমান বার্ষিক পরীক্ষা বর্জন। কোনো কোনো বিদ্যালয়ে সহকারী শিক্ষকদের অনুপস্থিতিতে প্রধান শিক্ষক, দপ্তরি, পিয়ন এমনকি অভিভাবকদের দিয়ে পরীক্ষা নেওয়া হচ্ছে, যা শিক্ষার পরিবেশ ও পরীক্ষার মান নিয়ে গুরুতর প্রশ্ন তুলেছে। এই পরিস্থিতিতে অনেক কেন্দ্রে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি হয়েছে, পরীক্ষা দেরিতে শুরু হয়েছে, এমনকি অনেক অভিভাবক ক্ষোভে শিক্ষককে লাঞ্ছিতও করেছেন। শিক্ষকরা তাদের দাবি আদায়ের জন্য শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যৎকে জিম্মি করছেন—এমন অভিযোগ সমাজের সব মহল থেকে উঠছে। একটি আদর্শিক আন্দোলন কখনোই কোমলমতি শিশুদের শিক্ষাজীবনকে ক্ষতিগ্রস্ত করে না।
আন্দোলনের সফলতার জন্য যা জরুরি
শিক্ষকদের দাবি বাস্তবায়ন হওয়া উচিত, তবে আন্দোলনের পথ হওয়া চাই সুচিন্তিত ও সুসংগঠিত।
সব শিক্ষক সংগঠনকে দ্রুত একটি ঐক্যবদ্ধ প্ল্যাটফর্মে আসতে হবে। একটি একক মঞ্চ থেকে সুনির্দিষ্ট ও সমন্বিত কর্মসূচি দিলে তা সরকারের ওপর চাপ সৃষ্টিতে বেশি কার্যকর হবে।
দাবি আদায়ের জন্য পরীক্ষা বর্জনের মতো বিতর্কিত কর্মসূচি পরিহার করা উচিত। এর পরিবর্তে কালো ব্যাজ ধারণ, মানববন্ধন বা প্রতীকী অবস্থান কর্মসূচির মাধ্যমে প্রতিবাদ জানানো যেতে পারে, যা একই সঙ্গে দাবি তুলে ধরবে এবং শিক্ষার্থীদের স্বার্থ রক্ষা করবে।
এই ‘হ-য-ব-র-ল’ দশা কাটিয়ে প্রাথমিক শিক্ষকদের আন্দোলন তখনই সফল হবে, যখন তারা ঐক্যবদ্ধ হয়ে শিক্ষার্থীদের স্বার্থকে অগ্রাধিকার দিয়ে যৌক্তিক পথে হাঁটবেন। নয়তো এই অনৈক্য কেবল শিক্ষকদের দাবিকেই ভেস্তে দেবে না, দেশের প্রাথমিক শিক্ষাব্যবস্থাকেও এক গভীর সংকটের দিকে ঠেলে দেবে।
লেখক: অবসরপ্রাপ্ত প্রধান শিক্ষক ও কলাম লেখক
ফিফা বিশ্বকাপ, অলিম্পিক গেমসের মতো, প্রায়শই ক্রীড়া, সংস্কৃতি ও মানবিক সাফল্যের উৎসব হিসাবে উপস্থাপিত হয়। কিন্তু জৌলুস আর আড়ম্বরের আড়ালে লুকিয়ে আছে আরও তাৎপর্যপূর্ণ এক বাস্তবতা: মেগা-ক্রীড়া ইভেন্টগুলো আধুনিক রাষ্ট্রগুলোর জন্য সবচেয়ে শক্তিশালী ভূ-রাজনৈতিক ও ভূ-অর্থনৈতিক হাতিয়ারে পরিণত হয়েছে।
৯ দিন আগে
প্রযুক্তির অভূতপূর্ব অগ্রগতি মানুষের জীবনকে সহজ, দ্রুত এবং বিশ্বসংযুক্ত করেছে। কিন্তু একই সঙ্গে প্রযুক্তিনির্ভর এই বিশ্ব নতুন কিছু সামাজিক, মানসিক ও শিক্ষাগত সংকটও তৈরি করেছে। বিশেষ করে সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমের বিস্ফোরণমূলক বিস্তার শিশু, কিশোর-কিশোরী ও তরুণদের বিকাশ, শিক্ষাগ্রহণ, নৈতিকতা, সৃজনশীলতা এ
১১ দিন আগে
প্রধানমন্ত্রী তারেক রহমানের আসন্ন চীন সফরকে ঘিরে বেইজিংয়ের কূটনৈতিক তৎপরতা স্পষ্টভাবে নির্দেশ করছে যে বাংলাদেশকে এখন আর কেবল একটি উন্নয়ন সহযোগী দেশ হিসেবে দেখা হচ্ছে না, বরং দক্ষিণ ও দক্ষিণপূর্ব এশিয়ার উদীয়মান ভূরাজনৈতিক সমীকরণে একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশীদার হিসেবে বিবেচনা করা হচ্ছে।
১১ দিন আগে
মাননীয় প্রধানমন্ত্রী, আসসালামু আলাইকুম। এই চিঠি আপনার কাছে পৌঁছাবে কি না, জানি না। কিন্তু আমি জানি, বাংলাদেশের মাটি, নদী, মাঠ, জনপদ, শহর, বন্দর, শ্রমিক কলোনি, চরাঞ্চল, পাহাড়, চা বাগান এবং বস্তির মধ্যে যে দীর্ঘশ্বাস প্রতিদিন ঘুরে বেড়ায়, তার ভাষা একদিন না একদিন রাষ্ট্রের দরজায় কড়া নাড়বেই।
১২ দিন আগে
শ্রেণিকক্ষের তালা ভেঙে পরীক্ষা শুরু করলেন ইউএনও
প্রাথমিক শিক্ষকরা কাজে না ফিরলে আইনি ব্যবস্থা
